Не так-то просто объяснить, почему человек заплатил приличную сумму денег за бесплатное и радуется, как будто выиграл приз. Но я попробую.
За 4 года учебы старшего сына мы всякое повидали: частные и государственные школы, хороших и уставших учителей, очное и заочное обучение, настоящий и ненастоящий онлайн, психологов от образования, психологов от нлп, нейропсихологов. Неврологов, которые говорили, что все вообще-то нормально и неврологов, которые говорили, что есть особенности, но у кого их сейчас нет.
Но счастливым, спокойным, здоровым и желающим получать знания мистер Джи стал только к концу третьего класса, спустя полгода на семейном образовании.
Все то, что мы пытались дать ему бесплатно, или не бесплатно, но в той же форме, только наряднее, вело к ощутимой и очень быстрой деградации. Никто и нигде не хотел заниматься его особенностями (прекрасными, между прочим). Никто и нигде в школьной системе не захотел увидеть в нем замечательного талантливого ребенка, которому тяжело в жестком формате и которого нужно поддержать.
У взрослых людей везде свои задачи - учебные и финансовые планы, бумажная работа, рейтинги, баллы. Посторонним взрослым людям по большей части не до того, чтоб учить и воспитывать детей, даже если у них в трудовых обязанностях это прописано. Взрослым тяжело. Они с трудом справляются с тем, чтоб быть взрослыми.
Сейчас подходит к концу 4й класс, остался месяц. Да, всего месяц остался учебы в онлайн-школе. Скоро будут сданы последние аттестационные работы за началку, получены результаты, и сын перейдет в 5й класс - чтоб снова учиться дома.
В конце года мы обязательно сверяемся с его желаниями. Они пока неизменны. Поэтому новый учебный год уже оплачен. Я, честно говоря, с большим интересом жду новых предметов и новых преподавателей. С интересом, а не страхом. Потому что учителя точно будут с высокой квалификацией и мотивацией работать для детей. И программы будут написаны по-настоящему, группой методистов, выверены и утверждены на год. И время будет спланировано оптимально - так, чтоб успеть и шедевры мультипликации у самого лучшего очного педагога на свете создавать, и рапирой на фехтовании размахивать, и в бассейн мать и младшего брата водить, и с папой какие-то важные мужские дела решать, и с друзьями-приятелями снежные бои ежедневно при свете дня устраивать, и зоопарк свой домашний содержать, и замки с братом из лего возводить... И в компьютер поиграть немножечко, а не так, чтоб уйти с головой в него от реальности, которой просто как-то, получается, и нет, когда у тебя школа, уроки, репетиторы...
И - да, я абсолютно спокойна и уверена, что этот год пройдет по-человечески.
Но нынче я счастлива особенно, потому что грядущей осенью к мистеру Джи присоединяется шестилетний его медведь. Мальчик, у которого шестым словом (после мама, папа, Гриша, Киса и дай) были букуки, а седьмым - сразу парой - цифики. Но никто этого читающего и считающего мальчика в 6,3 в первый класс не возьмет. Да ему не больно-то и хотелось. Он сказал, что учиться будет, как старший брат - дома.
А значит, пока там, где они учатся, апрельская акция, зачислен первоклассником в школу и медведь.
Не так-то просто объяснить, почему человек может радоваться из-за того, что ему приходится платить за бесплатное. Но я вижу разницу - для своего ребенка, для других детей, которым было тяжело, некомфортно, непродуктивно в школе.
О, если все это можно купить за деньги - надо брать, я считаю. Здоровье и образование детей - не та область, в которой в современном мире разумно экономить.
